Soluciones para instituciones educativas

Evaluaciones de dominio del idioma para instituciones educativas

Certtia ofrece evaluaciones de dominio del idioma alineadas al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), diseñadas para instituciones educativas que requieren procesos de evaluación estandarizados, accesibles y verificables para sus estudiantes.
Uso institucional del examen

Aplicación académica de nuestras evaluaciones

Las evaluaciones de Certtia pueden utilizarse como herramienta académica para medir el nivel de dominio del idioma de los estudiantes en distintos contextos educativos.

Titulación universitaria

Permite evaluar el dominio del idioma como requisito de egreso o acreditación dentro de programas académicos.

Admisión académica

Puede utilizarse como referencia del nivel de idioma requerido para ingreso a programas de licenciatura o posgrado.

Diagnóstico institucional

Las instituciones pueden evaluar el nivel de idioma de sus estudiantes para fines de diagnóstico académico o seguimiento educativo.

Validez y confiabilidad

Las evaluaciones de Certtia han sido desarrolladas como pruebas estandarizadas alineadas al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). El examen CET1 evalúa las cuatro habilidades lingüísticas fundamentales: comprensión lectora, comprensión auditiva, expresión escrita y expresión oral.

La validez y confiabilidad del examen han sido analizadas mediante estudios de consistencia interna y análisis estadístico de los reactivos, siguiendo lineamientos internacionales utilizados en el desarrollo de pruebas educativas.
Estos procesos permiten asegurar que la evaluación mide de forma consistente y objetiva el nivel de competencia lingüística de los candidatos.
Investigación académica

Estudio de validez y confiabilidad del examen CET1

El examen CET1 cuenta con un estudio técnico de validez y confiabilidad que analiza el diseño de la evaluación, la consistencia de los resultados y la alineación con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Este estudio examina la estructura del examen, el desarrollo de los reactivos, los procesos de validación piloto y los análisis estadísticos utilizados para asegurar que la evaluación mida de forma consistente el dominio del idioma de los candidatos.

El documento se desarrolló conforme a estándares utilizados en el diseño de pruebas educativas y psicológicas y constituye parte de la documentación técnica del examen CET1.


* Formato PDF
Estudio técnico de evaluación lingüística.

Validez Garantizada

Aspectos analizados en el estudio

El estudio técnico del examen CET1 analiza distintos componentes del diseño y funcionamiento de la evaluación para asegurar que los resultados reflejen de forma consistente el nivel de competencia lingüística del candidato.

Metodología de estimación del nivel de competencia
Estimación del nivel conforme al MCER
Diseño de la evaluación
Estructura y componentes del examen
Análisis de confiabilidad y consistencia interna
Indicadores estadísticos de confiabilidad
Desarrollo y validación de reactivos
Proceso de desarrollo y validación
Alineación con los niveles del MCER
Alineación con niveles del MCER
Marco metodológico

Estándares utilizados en el desarrollo del examen

El análisis de validez y confiabilidad del examen CET1 se basa en principios utilizados en la construcción de pruebas educativas y psicológicas, así como en lineamientos académicos utilizados para evaluaciones de dominio lingüístico.¹

El desarrollo del examen considera prácticas internacionales utilizadas en la evaluación de idiomas, incluyendo alineación con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y análisis psicométricos de desempeño de reactivos.

¹ Mughisi, J. (Enero, 2024). Examen de 4 habilidades del Marco Común Europeo de Referencia de Certtia: Estudio de fiabilidad y validez (Technical Report). Certtia, Inc. R&D.